人才需要培养，同样离不开筛选
人才成长既需要耐心培养，也需要在真实任务中不断筛选。好的研究组不是简单地管理所有人，而是把有限资源投入到真正愿意成长、能够承担责任并持续进步的学生身上。
灵光闪现：认知跃迁如何点燃创新改革
灵光闪现并不是偶然的情绪冲动，而是长期积累、持续思考与认知重组之后形成的跃迁时刻。真正的创新改革，往往始于人类认知系统对旧有框架的一次突破。
从防御性认知走向成长型认知：理性建构研究生与导师关系
网络叙事容易在真实沟通开始之前塑造学生对导师关系的预期。从认知角度看，研究生应从防御性认知走向成长型认知，以理性、开放和建设性的方式建构导师关系，并为自己的学业与人生发展负责。
博客归档
以往关于科研、学习与学术生活的记录。